Neste semestre estudamos as seguintes interdiscipplinas:
* Desenvolvimento e aprendizagens sobre o enfoque da psicologia II
* Educação de pessoas com necessidades educacionais especiais
* Filosifia da educação
* Questões étnico-raciais: Sociologia e História
* Seminário integrador VI
No desenvolvimento e aprendizagens estudamos as fases do desenvolvimento cognitivo e moral das crianças. Aprendemos a entender mais nossos alunos e que todos passam etapas e que as mesmas são influenciadas pelo meio em que vivem. A família muitas vezes não é capaz de ensinar as nossas crianças valores morais.
Na educação de pessoas com necessidades especiais vimos o quanto nossa escola não está preparada para a inclusão, aprendemos a investigar e analisar os casos de alunos com NEE e, como nós precisamos lidar com os mesmos, vimos que somos muito fortes, pois fizemos muito com muita pouca ajuda.
Na filosofia da educação vimos o filme: O clube do imperador, onde a mensagem do mesmo nos deu uma bela lição de vida.
Nas questões étnico-raciais estudamos a diversidade cultural de nosso país. O foco foi os índios e os negros. Estudamos a origem de nossos alunos, bem como a nossa e, vi o quanto eles sabem muito pouco de suas origens.
No seminário analisamos os PA de modo mais detalhado e crítico, estudamos de maneira a consilidar o nosso entendimento sobre o assunto e obter respostas sobre os mesmos.
segunda-feira, 1 de novembro de 2010
domingo, 31 de outubro de 2010
Reflexões sobre minhas aprendizagens no 5º semestre
Nestre semestre foram estudadas as seguintes interdisciplinas:
- Projeto pedagógico em ação;
-Organização do ensino fundamental;
- Organização e gestão na educação;
- Psicologia na fase adulta;
-Seminário integrador V.
No projeto pedagógico em ação, começamos nossas atividades com o fórum sobre Projeto de Aprendizagem. Após começamos a fazer questionamentos, pois o PA inicia de incertezas e certezas provisórias. Lemos o texto de Léa Fagundes, que fala sobre a conceituação e a operacionalização de PA, e após desenvolvemos o nosso PA.
Na organização do ensino fundamental tivemos que ler muitos textos como: Gestão democrática na educação: concepções e vivências, Projeto Político e Pedagógico (PPP)... Vimos um vídeo Gestão Escolar Democrática e encerramos com uma discussão no fórum: Quais são os elementos ( concepções, instrumentos, processos) fundamentais da gestão democrática escolar.
Na organização e gestão escolar tivemos que construir uma linha do tempo, sobre as constituições federais. Estudamos sobre os conselhos do FUNDEB e da alimentação escolar. Foi feito reflexões sobre nossa prática. Leituras e atividades sobre o financiamento e aos profissionais da educação.
A psicologia adulta muito nos proporcionou pensar sobre nós e os outros, sobre a importância da nossa relação para com o nosso aluno, para que a mesma seja sempre de carinho, amizade, compreensão... Esta interdisiplina fez com que eu estudasse mais sobre os transtornos que estão afetando cada vez mais a nossa sociedade, independente da classe social.
- Projeto pedagógico em ação;
-Organização do ensino fundamental;
- Organização e gestão na educação;
- Psicologia na fase adulta;
-Seminário integrador V.
No projeto pedagógico em ação, começamos nossas atividades com o fórum sobre Projeto de Aprendizagem. Após começamos a fazer questionamentos, pois o PA inicia de incertezas e certezas provisórias. Lemos o texto de Léa Fagundes, que fala sobre a conceituação e a operacionalização de PA, e após desenvolvemos o nosso PA.
Na organização do ensino fundamental tivemos que ler muitos textos como: Gestão democrática na educação: concepções e vivências, Projeto Político e Pedagógico (PPP)... Vimos um vídeo Gestão Escolar Democrática e encerramos com uma discussão no fórum: Quais são os elementos ( concepções, instrumentos, processos) fundamentais da gestão democrática escolar.
Na organização e gestão escolar tivemos que construir uma linha do tempo, sobre as constituições federais. Estudamos sobre os conselhos do FUNDEB e da alimentação escolar. Foi feito reflexões sobre nossa prática. Leituras e atividades sobre o financiamento e aos profissionais da educação.
A psicologia adulta muito nos proporcionou pensar sobre nós e os outros, sobre a importância da nossa relação para com o nosso aluno, para que a mesma seja sempre de carinho, amizade, compreensão... Esta interdisiplina fez com que eu estudasse mais sobre os transtornos que estão afetando cada vez mais a nossa sociedade, independente da classe social.
REFLEXÕES SOBRE MINHAS APRENDIZAGENS NO 4º SEMESTRE
No 4º semestre foram desenvolvidas as interdisciplinas de :
- Representação do mundo pela Matemática;
- Representação do mundo pelas Ciências Naturais;
- Representação do mundo pelos Estudos Sociais;
- Seminário Integrador IV
Neste semestre todas as interdisciplinas foram muito interessantes e proveitosas, pois tudo que aprendia, aplicava com meus alunos. Foram bastante atividades práticas envolvendo as interdisciplinas de Ciências, Matemática e Estudos Sociais.
Na interdisciplina de Matemática, estudamos a valorização do lúdico tanto quanto a importância do material concreto em sala de aula. Aprendi e realizei bastante atividades que deram aos meus alunos mais clareza e sentindo na mesma.
Na interdisciplina de Ciências, foi trabalhodo a importância da preservação do Meio Ambiente, a partir de atitudes diárias e simples, como a separação do lixo na escola. Foi mostrado a cada aluno que cada um é responsável por aquilo que faz e se cada um colaborar o mundo será cada vez melhor.
Na interdisciplina de Estudos Sociais estudamos a linha do tempo, alguns alunos não sabiam o dia, mês e ano em que nasceram, então trabalhamos com a certidão de nascimento. Foram feitos trabalhos envolvendo mapas da casa até a escola. As aprendizagens foram bastante significativas e prazerosas, tanto para com meu aluno como para mim.
No Seminário Integrador , tivemos que fazer a nossa linha do tempo, relembrei acontecimentos de minha vida que há muito tempo havia esquecido, meus pais muito me ajudaram , digo também que foi uma das atividades mais significativas nesta minha trajetória do PEAD.
- Representação do mundo pela Matemática;
- Representação do mundo pelas Ciências Naturais;
- Representação do mundo pelos Estudos Sociais;
- Seminário Integrador IV
Neste semestre todas as interdisciplinas foram muito interessantes e proveitosas, pois tudo que aprendia, aplicava com meus alunos. Foram bastante atividades práticas envolvendo as interdisciplinas de Ciências, Matemática e Estudos Sociais.
Na interdisciplina de Matemática, estudamos a valorização do lúdico tanto quanto a importância do material concreto em sala de aula. Aprendi e realizei bastante atividades que deram aos meus alunos mais clareza e sentindo na mesma.
Na interdisciplina de Ciências, foi trabalhodo a importância da preservação do Meio Ambiente, a partir de atitudes diárias e simples, como a separação do lixo na escola. Foi mostrado a cada aluno que cada um é responsável por aquilo que faz e se cada um colaborar o mundo será cada vez melhor.
Na interdisciplina de Estudos Sociais estudamos a linha do tempo, alguns alunos não sabiam o dia, mês e ano em que nasceram, então trabalhamos com a certidão de nascimento. Foram feitos trabalhos envolvendo mapas da casa até a escola. As aprendizagens foram bastante significativas e prazerosas, tanto para com meu aluno como para mim.
No Seminário Integrador , tivemos que fazer a nossa linha do tempo, relembrei acontecimentos de minha vida que há muito tempo havia esquecido, meus pais muito me ajudaram , digo também que foi uma das atividades mais significativas nesta minha trajetória do PEAD.
REFLEXÕES SOBRE MINHAS APRENDIZAGENS NO 3º SEMESTRE
No terceiro semestre foram desenvolvidas interdisciplinas de:
1) Artes visuais;
2) Literatura infantil a aprendizagens;
3) Ludicidade e educação;
4) Música na escola;
5) Teatro e educação;
6) Seminário integrador III.
Nas artes estudamos a história do ensino da arte, cultura visual, os espaços e a avaliação das mesmas. Fizemos uma visita maravilhosa à Bienal onde vimos obras de arte, onde fizemos releitura como forma de expressão cultural de diversas modalidades.
Na literatura a diversidade de gêneros literários, lembramos da nossa infância, da história infantil que mais nos marcou.
Na ludicidade estudamos a importância do lúdico nas séries iniciais, jogos ilustrados, os jogos que foram feitos pelos alunos e os que podemos adaptar em nossas salas de aula, para o enriquecimento do aprendizado.
Na música estudamos as preferências musicais, análise e interpretações de músicas, folclore musical infantil e a expressão corporal.
No teatro estudamos a importância de sermos atores, que gestos, mímicas, toda a expressão corporal é teatro, bem como a importância do teatro no processo de ensino aprendizagem.
No Seminário Integrador entramos definitivamente no PEAD com o portifólio de aprendizagem.
Assistimos o filme: " Os 12 homens e uma sentença " onde tivemos que tirar conclusões sobre o caso, que fez com que aguçasse as minhas perpepções sobre contextos.
Este semestre foi muito alegre e nos permitiu que tivéssemos um novo olhar mais divertido, leve e livre da educação.
1) Artes visuais;
2) Literatura infantil a aprendizagens;
3) Ludicidade e educação;
4) Música na escola;
5) Teatro e educação;
6) Seminário integrador III.
Nas artes estudamos a história do ensino da arte, cultura visual, os espaços e a avaliação das mesmas. Fizemos uma visita maravilhosa à Bienal onde vimos obras de arte, onde fizemos releitura como forma de expressão cultural de diversas modalidades.
Na literatura a diversidade de gêneros literários, lembramos da nossa infância, da história infantil que mais nos marcou.
Na ludicidade estudamos a importância do lúdico nas séries iniciais, jogos ilustrados, os jogos que foram feitos pelos alunos e os que podemos adaptar em nossas salas de aula, para o enriquecimento do aprendizado.
Na música estudamos as preferências musicais, análise e interpretações de músicas, folclore musical infantil e a expressão corporal.
No teatro estudamos a importância de sermos atores, que gestos, mímicas, toda a expressão corporal é teatro, bem como a importância do teatro no processo de ensino aprendizagem.
No Seminário Integrador entramos definitivamente no PEAD com o portifólio de aprendizagem.
Assistimos o filme: " Os 12 homens e uma sentença " onde tivemos que tirar conclusões sobre o caso, que fez com que aguçasse as minhas perpepções sobre contextos.
Este semestre foi muito alegre e nos permitiu que tivéssemos um novo olhar mais divertido, leve e livre da educação.
REFLEXÕES SPBRE MINHAS APRENDIZAGENS NO 2º SEMESTRE
No 2º semestre foram desenvolvidas as interdisciplinas de:
1) Desenvolvimento e aprendizagem sob o enfoque da psicologia I;
2) Escolarização, espaço e tempo na perspectiva histórica;
3) Fundamentos da alfabetização;
4) Seminário integrador II.
Na primeira interdisciplina trabalhamos a linha do desenvolvimento psicológico e emocional de cada ser. Foi também analisado a Epistomologia Genética de Piaget, o Behevorismo, Gestalt e o sócio interacionismo.
Na segunda interdisciplina trabalhamos sobre grandes pensadores e suas influências na educação. O desenvolvimento da educação no Brasil e seu crescimento na mesma, sabendo que houve muitos avanços, mas que ainda temos muito que lutar para conseguir um educação ideal.Foi também feito estudo em cima do Manifesto dos Pioneiros.
Na terceira interdisciplina estudamos e tiramos muitas dúvidas sobre o conceito de alfabetização e letramento, através da Psicogênese da escrita e métodos de alfabetização.
Na quarta interdisciplina estudamos como usar o Blog, onde descrevemos nossa escola, o trajeto, a nossa história, que fez com que eu buscasse detalhes já tão esquecidos.Foi um semestre de buscas e mudanças tanto pessoal, quanto profissional.
1) Desenvolvimento e aprendizagem sob o enfoque da psicologia I;
2) Escolarização, espaço e tempo na perspectiva histórica;
3) Fundamentos da alfabetização;
4) Seminário integrador II.
Na primeira interdisciplina trabalhamos a linha do desenvolvimento psicológico e emocional de cada ser. Foi também analisado a Epistomologia Genética de Piaget, o Behevorismo, Gestalt e o sócio interacionismo.
Na segunda interdisciplina trabalhamos sobre grandes pensadores e suas influências na educação. O desenvolvimento da educação no Brasil e seu crescimento na mesma, sabendo que houve muitos avanços, mas que ainda temos muito que lutar para conseguir um educação ideal.Foi também feito estudo em cima do Manifesto dos Pioneiros.
Na terceira interdisciplina estudamos e tiramos muitas dúvidas sobre o conceito de alfabetização e letramento, através da Psicogênese da escrita e métodos de alfabetização.
Na quarta interdisciplina estudamos como usar o Blog, onde descrevemos nossa escola, o trajeto, a nossa história, que fez com que eu buscasse detalhes já tão esquecidos.Foi um semestre de buscas e mudanças tanto pessoal, quanto profissional.
REFLEXÕES SOBRE MINHAS APRENDIZAGENS NO 1º SEMESTRE
Em agosto de 2006, iniciei meu sonho que era começar a fazer um curso de graduação.
Nas primeiras semanas chei que não ia conseguir, pois não endendia nada das tecnologias, o uso do computador, confesso que tinha medo de estragá-lo, ficava "catando milho", na hora de digitar meus trabalhos.
Nunca esqueci um dos meus primeiros trabalhos, " A ilha desconhecida" de José Saramago, este que muito me incentivou a continuar minha trajetória. Outros trabalhos que fizeram refletir muito sobre a importância do Projeto Político e o currículo. Nas reuniões pedagógicas comecei a expor a importância de meus aprendizados, também comecei a rever meu método de ensino, acabei me tornando mais crítica e minha ação mais reflexiva e atuante.
Nas primeiras semanas chei que não ia conseguir, pois não endendia nada das tecnologias, o uso do computador, confesso que tinha medo de estragá-lo, ficava "catando milho", na hora de digitar meus trabalhos.
Nunca esqueci um dos meus primeiros trabalhos, " A ilha desconhecida" de José Saramago, este que muito me incentivou a continuar minha trajetória. Outros trabalhos que fizeram refletir muito sobre a importância do Projeto Político e o currículo. Nas reuniões pedagógicas comecei a expor a importância de meus aprendizados, também comecei a rever meu método de ensino, acabei me tornando mais crítica e minha ação mais reflexiva e atuante.
domingo, 4 de julho de 2010
A escola cidadã
Na escola, o aluno constrói sua aprendizagem através da sistematização dos conhecimentos e desenvolve suas capacidades como ser pensante. A escola é o lugar onde se pode garantir que os valores, os princípios e os ideais de liberdade e de cooperação sejam desenvolvidos.
Com função de formar cidadãos, não pode ser pensada apenas como tempo de preparação para a vida. Ela é a própria vida, num local de vivência da cidadania.
Enquanto educadora, almejo uma escola de qualidade, reflexiva, integrada, onde a alegria do aprender, de descobrir, do ensinar e do viver estejam sempre presentes, tornando o aluno um ser autônomo, crítico e pesquisador, consciente de suas responsabilidades e do seu poder em termos individuais e coletivos, que ultrapassem a dimensão pedagógica.
Esta escola que sonho não é algo pronto, mas sim um processo ativo e dinâmico de discussão e construção, esta escola não será construída com facilidade, pois terá que trabalhar com interesses divergentes e, através do conflito, construir sua identidade de escola cidadã.
Com função de formar cidadãos, não pode ser pensada apenas como tempo de preparação para a vida. Ela é a própria vida, num local de vivência da cidadania.
Enquanto educadora, almejo uma escola de qualidade, reflexiva, integrada, onde a alegria do aprender, de descobrir, do ensinar e do viver estejam sempre presentes, tornando o aluno um ser autônomo, crítico e pesquisador, consciente de suas responsabilidades e do seu poder em termos individuais e coletivos, que ultrapassem a dimensão pedagógica.
Esta escola que sonho não é algo pronto, mas sim um processo ativo e dinâmico de discussão e construção, esta escola não será construída com facilidade, pois terá que trabalhar com interesses divergentes e, através do conflito, construir sua identidade de escola cidadã.
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